Миколаївський ліцей
«Академія дитячої творчості»

• створюйте сприятливий психологічний клімат для дитини з боку всіх членів родини;
• враховуйте роль самооцінювання дитини в адаптації до школи (чим нижче самооцінювання, тим більше труднощів у дитини у школі);
• перша умова шкільного успіху – самоцінність дитини для її батьків;
• формуйте інтерес до школи, прожитого шкільного дня;
• обов’язкове знайомте з дітьми классу, враховуйте можливість спілкування з ними після школи;
• неприпустимо фізично карати, залякувати, критикувати дитину, особливо у присутності інших людей (бабусь, дідусів, однолітків);
• виключайте такі міри покарання, як позбавлення задоволень, фізичні й психічні покарання;
• враховуйте темперамент дитини у період адапації до шкільного навчання;
• надавайте дитині самостійності в навчальній роботі й організації контролю за її навчальною діяльністю;
• заохочуйте дитину не тільки за навчальні успіхи;
• морально стимулюйте досягненння дитини;
• розвивайте самоконтроль і самооцінювання, самодостатність дитини.